Õppekomplekti autor Maarja Merivoo-Parro iseloomustab materjali põhiolemust järgmiselt: „Proovisin rääkida minevikust viisil, mis tunduks ühele viienda klassi õpilasele loogiline ja huvitav. Igaüks neist on midagi ajaloost juba kuulnud, loodetavasti aitab õpik luua süsteemset arusaama. Just sel kaalutlusel on lisatud ka teemasid, mis õppekava järgi kohustuslikud pole. Näiteks võib antiikaja ja tänapäeva maailmaimede ülevaade koos perega reisinud lapsele kauged tsivilisatsioonid kodusemaks muuta.”
Selleks et ajalugu mõista ja analüüsida ning osata luua seoseid, on vaja esmalt selgeks teha ajaloo põhitõed ja kulgemine ajateljel. Sellest on lähtunud ka õpiku autor, paigutades piltlikult kogu materjali ajateljele, mis ulatub esimestest tsivilisatsioonidest tänapäevani välja.
Õpikus on 28 tavapeatükki ja 8 koomiksitundi ning materjal on üles ehitatud nii, et seda saab kasutada nii ühe kui kahe nädalatunni puhul.
Iga tavapeatüki lõpus on ainetevahelist integratsiooni ning üldkultuurilist tunnetust toetavad mõtlemisülesanded, millega klassi aktiveerida ning ühisele arutelule innustada. Tunnis õpitule aitab lisamõõdet anda töövihik, mille üks läbiv joon on ajastutega seotud sümbolite tutvustamine.
Lisaks tavapeatükkidele leiab õpikust ka lõbusad ja seikluslikud koomiksitunnid. Need baseeruvad raamjutustusel, mille peategelane, 5. klassi õpilane, avastab, et tema perekonnal on üks põnev saladus, mis õpiku edenedes meeleolukalt lahti rullub. Koomiksite autoriks on uue põlvkonna kunstnik Dora Grents, kes lõpetas äsja animatsiooni eriala Taanis. „Dora kunst on värske ja lõbus ning usun, et see annab veel ühe õnge, millega õpilasi ajalooLASTE ridadesse püüda. Minu eesmärk on tekitada lugejas tunne, et ajalugu puudutab ja ühendab meid kõiki,“ ütleb õpiku autor.